江予眠给晏周制定的寒假学习计划，并不通情达理。她没有发现这一点，因为她自己的每日安排更加紧凑：晨起便开始阅读，练字，见家教；下午是做题，体活，二轮家教课；晚间整理笔记，背英法双语单词，睡觉时也在深度记忆当天的知识。晏周得知这件事后，调侃道：“囚犯都有放风时间，你没有。”她不怎么高兴，但原谅了他的冒犯，还递去理科笔记，叮嘱他趁寒假补平偏科，至少补平文科也要考的数学。晏周擅长文科，理科则每门二十分封顶。他从没想过人为什么要文理双全，某一刻想过了，误以为大家都立志成为达·芬奇。他把那些无聊的理科知识压进书柜，全然不知江予眠为他量身打造了学渣笔记，也不知做这样的笔记，需要她挤出十五个晚上：前五夜，从所有知识点中挑出基础部分复印下来，分类贴到笔记本上；后十夜，在基础知识旁作通俗易懂的注解，包括例题、变题、出题陷阱等。即使知道，他也会说别浪费时间了，而并非感激她擅作主张的奉献。
寒假结束前，学校组织了一次返校考试。江予眠问晏周考得怎么样，他说非常好。等成绩公布后，她才明白所谓的“好”是指，数理化生四门总分从六十二进步到六十八。她险些气笑了，连质问晏周有没有看笔记都显得多余。那时，她在本市郊区的生物竞赛班接受封闭式训练，每星期只有周六晚能和外界联络二十分钟。她与母亲通话十分钟，剩下的十分钟用来等晏周的解释，他却敷衍道：“明晚我去郊区采风，顺便探你监。”
晏周骑车来时，天寒地冻。江予眠裹紧羊羔绒外套，戴上围巾和毛线手套，踩着咯吱咯吱响的新雪，偷溜到无人看守的栅栏边赴约。她怀抱三沓卷子，一见到晏周就给他布置作业，理由是笔记阅读量难以计算，卷子做没做一目了然。开学时，她要检查卷子的完成度，希望他配合。晏周嗤笑，说不做能怎么样。江予眠说，那就等着考不上大学吧。他问考不上大学和她有关系吗，她回答：“没关系。可你占用了教育资源，浪费是不道德的。”在道德标兵的坚持下，晏周从三指宽的栅栏缝里抽出卷子，看也没看就塞进书包。他拉开羽绒服拉链，掏出温在怀里的热红豆饼，表示来探监总不能空手来。江予眠记得自己同他说过爱吃点心，但惊讶于他也记得。当她思考起可以回送什么，他已经攀到栅栏下的石围上，预备空中抛物。在颤抖且旺盛的哈气里，江予眠看到晏周的耳朵冻红了，便问他冷不冷。他说不冷，她还是解开自己的围巾递过去，说白围巾也衬他。晏周落地后，把围巾挂到脖颈上，自我评判像去奔丧。见她脸色骤变，他才恶作剧得逞似的笑道：“也像西藏哈达，寓意好。”
他们很快就分别了。晏周跳上斑马车，回了两次头。江予眠站在栅栏里目送他，他挥挥胳膊，叫她回去吧。逐渐地，他成为风雪夜中飘摇的一粒黑点。此后很多年间，她都不曾像此刻这样无所谓他去了哪里。她回房和室友们分享热乎乎的红豆饼。睡在她下铺的女孩儿是同班同学，平常在班里，以专业八卦闻名：任何人，任何事，只要有风吹草动，没有她不知道的。江予眠失去一条围巾、三沓卷子，多出一包红豆饼，这很值得探究其中的联系。女孩儿笑嘻嘻问：“你去见谁了？”江予眠如实回答，对方意味深长地“哦”了一声。到开学那天，晏周跑去郊区私会江予眠的消息已在全班传开。
教室中，八卦者聚集成堆，讨论晏周为什么要去找江予眠。一位同学赌事件主人公早恋，其他人则七嘴八舌地提供证据。他们说得有鼻子有眼，诸如江晏二人成天凑在一起说话，仿佛话是说不完的；下乡期间，晏周还给江予眠削甜瓜切小块，她则盯着他的手心，看小伤口好了没有。后来大家就得了拉美文学的真传，絮絮叨叨地编造起魔幻现实主义的事迹，例如谁昨天看见晏周送江予眠回家，两人在路灯下话别，他亲吻了她的额头，他们嘴里冒出的哈气既冷又热。
真真假假的故事传到班主任耳朵里，他对什么都波澜不惊。在执教的二十三年中，他处理过太多早恋问题，光优等生和差生这样的组合，他就拆散过四十九对。解决早恋问题，首先要拿女生开刀。女孩子的脸皮就是为了羞耻而生的，不管是不是她的错，只要批评两句，她就会不由自主地代替别人羞愧。和男生谈话则没什么用了，甚至和他的父母反映问题，他们都会展现出家学渊源：“我们家是男孩儿，不吃亏的。您不用太担心。”从第一次听到这种“真理”起，班主任就掌握了对付早恋的诀窍。他差遣学生去班里叫人。江予眠走进办公室，班主任指指身前的座位，示意她坐下。他拿过罐头瓶做的茶杯，慢速吸溜热茶。他富有经验的眼睛审视着嫌疑犯，嫌疑犯也在审视他。有那么一瞬间，他心虚异常，仿佛早恋的是他自己。这样的想法多少有些为老不尊。他红着老脸放下茶杯，迂回地推动谈话进程。江予眠听了半天，都没抓到重点，直到班主任问出了他最想问的：“你和晏周……你们关系好吗？”
江予眠清楚别人怎么说，但是她心里没有鬼，便开诚布公道：“不是特别好，也不是特别坏。”
“我听说你们还一起回家，是这样吗？”
“这个连我也不知道，老师。”
班主任见江予眠滴水不漏，只好重新思考对策。海扬中学门口立着一块校训碑，字是她父亲题的。那位知名父亲与省教育厅厅长私交甚好。九月开学前，校长便给教导主任打过招呼，教导主任又来提点他。面对这样背景的学生，他自然要摆正态度，于是问话愈发温柔却冗长。他至少重复了三遍：“老师一定会站在你的角度考虑问题。不过，女生要爱惜自己，你们不像皮小子怎么都无所谓。”期间，用最婉转的措辞赘述最直接的思想：女孩儿太容易犯傻，太容易被花言巧语欺骗，太容易为了一丁点儿不成熟的喜欢不顾一切。江予眠未曾感知班主任自认的体贴，反倒受尽侮辱。后来她直接问对方：“您是性别歧视吗？如果是这样，我会投诉到教育局的。”
班主任执教二十三年，只遇见过四位不会羞耻的女学生，江予眠是一位。她单方面辩论起来，中心论点是：自己没有和晏周谈恋爱，难道男女同学多说几句话就要被外人指手画脚吗？班主任再度红起老脸，这回是支支吾吾憋的。他不断喝着茶水，为了掩盖找不到论据和时机插话。江予眠说理，称得上“蒲苇韧如丝”。她的两只拳头攥着，而且越攥越紧。旁边的办公桌上，一个男生在趴着抄罚写。他全程竖起耳朵听战，不知为谁捏一把汗。一交上罚写，他就飞快奔回教室，招徕同学大肆分享办公室里的神秘故事。他干脆地总结道：“江予眠为爱和班主任吵架！”
晏周待在座位上研究二手相机。别人听完了办公室八卦，溜回来给他报信。他全然无视假消息，还说造谣的人咸吃萝卜淡操心。不多时，江予眠抱着一摞卷子走进教室。她是语文课代表，需要发作业。同学们鸦雀无声，所有眼睛追着她走，如果有可能，那些尖锐的目光一定会凿穿她的脸庞。但江予眠自顾自发完试卷，随后走上讲台环顾四周，为了澄清而严肃道：“不好意思，耽误大家两分钟。”她把不实传闻摆出来，挑最过分的例子逐一击破。同学们未必相信她的澄清，往后也有不少人继续散播谣言，可江予眠在乎的是，她没做过的事情就是没做。晏周得仰视，才能看全她的脸。教室里的暖气开得很足，却没把她的脸颊蒸红。她有条不紊地讲着，越讲，他越想抬起相机为她拍照。他强烈想留下的瞬间并不多，站在高处扬着下巴颏的江予眠却算一个。她就像只骄傲的白孔雀。
晏周本以为照江予眠的性格，她会斩断他们的谈话关系。与推测不同，她的澄清只涉及事实，而不涉及避嫌。她从没打算和他划清界限，甚至从那以后，更愿意和他待在一起。因为错的不是他们，他们得团结起来证明自己没错。晏周听过她的想法，差点儿脱口而出：“如果别人污蔑了你，通常他也不会悔改，那么最好的办法不是和他据理力争，而是他污蔑你什么，你就坐实什么，否则你就亏大发了。”但他怀疑自己畅所欲言之后，对方会把他踢出战友的队伍，所以他选择支持她：“男女同学交朋友，确实不犯法。”
作为战友，江予眠比晏周想象中还仗义。在他买完摄影装备一贫如洗时，她会每天带熟肉、点心、水果给他加餐。不过为了照顾帮扶生的自尊心，她从来不说怕他没钱吃饭，只说母亲做多了吃食，买多了水果，叫她带到学校和大家分享。事实上，如果晏周有钱吃香的喝辣的，她就会告诉母亲，最近她吃多了熟肉和点心，缓几天再吃吧；她的零花钱也能存进该存的地方，因为家中的水果自有人采买。
晏周拒绝吃白食，于是手头一有钱，就会去邻市走街串巷：周六搜罗小物件，像草编的小猫小狗、湘妃竹制成的小楷笔，还有海边捡的漂亮贝壳和奇异石头；周天绕过大半个城市，去城东买红豆饼、绿豆糕、枣泥酥和驴打滚……同江予眠闲聊时，他听说这里的点心最好吃。周一回到学校，他的战友推来一摞作业卷子，这是特意帮他留好的。她板起脸问，为什么逃周六的自习课。他从书包里掏出一兜好吃的好玩的，借物证明自己淘宝去了，这些都是给她的。江予眠蹙眉说：“你乱花钱干什么呢。”晏周拆开包点心的牛皮纸，请她吃红豆饼。她尝了两口，接着教育他一不能逃学，二不能乱花钱。他转移话题问，点心好吃吗。她诚实地点头，也叫他一起吃。两人跑题地讨论中式糕点，很久以后，她才想起来再次强调：“以后不要乱花钱了。”她没说的是，他又没钱。晏周随口答应着，下次还是乐此不疲地大手大脚。江予眠一边气恼，一边不能白收他的东西。她开始留意晏周用哪种胶卷，什么尺寸；平常翻什么破破烂烂的书。春分来时，她准备了够用半年的胶卷和五本摄影画册放到他的椅子上，晏周一看便知东西是谁送的。他用胳膊肘顶江予眠的手臂，问她这么破费干什么。她很轻快地回答：“祝你仲春快乐。”
江予眠送出的快乐，是有条件的快乐：她在胶卷的包装盒上写，“上课的时候，不要用”；在摄影画册的扉页上写，“上自习的时候，不要看”。出于对战友的包容和忍耐，晏周告诉她，服从领导安排，但服从了两天就原形毕露。领导决定没收摄影画册，以示惩戒。晏周正看到兴奋处，不愿停下来，所以用自由的名义诡辩。江予眠没有落入陷阱，反而和他谈条件：如果他能做一张数学卷子，她就不追究他说话不算话。在这个春天里，类似的辩论频发。谁辩输了，谁就必须听令于对方，而且要愿赌服输。江予眠吃瘪过多少次，晏周就做过多少张数学卷子，以至于四月份的期中考试，他靠数学一门就拿到了七十二分。她反复欣赏那张及格卷，他坐在旁边，捋着头发沉思自己怎么沦落到这种地步。迷惑感和挫败感持续到放学，他才恢复过来，问赢家心情如何。她说：“心上开了好多蒲公英。”这是心花怒放的另一种说法。晏周把她的快乐归功于自己，于是也快乐起来。他邀请江予眠去岛上看花，她没说“好”，也没说“不好”。这种模糊的态度逐渐变成蒲公英种子，时不时从哪里飘出来，给晏周的好奇心挠痒痒。
其实，江予眠并非不想去岛上放风，也并非迫切地想去。在她的人生哲学中，克制比随性难得多，而她鄙夷唾手可得之物，遂摒弃享乐，极度自律。只是改造晏周的难度不亚于此，这挑起了她的兴趣。甚至越和他待在一起，她越斗志昂扬，到最后竟想天天与他见面了。她回家和母亲商量岛上一日游的计划。母亲问耽误的家教课怎么办，江予眠说下周补上。母亲问岛上有什么好玩儿的，江予眠说观察花的组织结构。母亲问跟谁一起去，江予眠说三个朋友和晏周。母亲问晏周不属于朋友吗，江予眠沉默下去了。她无法解释两者之间的微妙差异，除非母亲能理解战友和情人是不同的。显然她不能。
班主任找家长谈过江予眠的交友问题后，林别枝没说什么。凌晨，她摸黑进入女儿的房间，偷出她的书包翻早恋的证据，可一无所获。保险起见，林别枝开始每日搜查女儿的房间。她慢慢发现，桌上多出了两本摄影杂志、七只草编的小动物，抽屉里收着从没见过的石头、贝壳和烤干的花草，笔架上挂了三支陌生的小楷笔……通过直觉，林别枝判断这些东西一定源自青涩的爱情。她旁敲侧击地试探女儿，问学校里有没有长得不错的男孩儿，有没有别人早恋云云。母亲的戒备让江予眠疲倦。如果能安抚母亲，她愿意拒绝异性的邀约，也愿意说：“晏周是朋友。”虽然那是扭曲事实。虽然晏周说朋友们都叫他阿晏，她也可以叫，但江予眠始终认为战友比朋友革命得多，不是每个人都能有这种交情的，所以她仍旧连名带姓地称呼他。
晏周不知道江予眠这么严谨，有时会调侃她比中央电视台还官方。对别人官方，他毫无意见，而战友之间总该亲昵一些。后来他提过很多次称呼问题，江予眠思考后，以另一种方式松口：“不然你叫我曼曼吧，我的小名是这个。”他叫她的小名，曼曼，曼曼。两人都为着肉麻笑出来。他再次问去不去岛上看花，她沉默一会儿，说不去了。他问为什么，她说太忙了。
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