教室里，孟老师让学生把椅子排成一排，正面对着占据一整面墙的镜子，边弹边观察镜子里持琴的姿势。
临近尾声，孟老师让每个人轮流上前，弹指定的曲目，检查指法基本功。
轮到蒋今池，她抱着琵琶起身，走到前面没有椅背的圆凳坐下，摆好姿势，孟老师看了眼课堂记录，让蒋今池弹《天鹅》。
《天鹅》的谱子熟记心中，蒋今池左按右拨，切切嘈嘈，铮琮如玉石溪流崩裂的琵琶声流泄而出。
费韫就是这个时候走进了午后阳光充裕，满耳莺歌的教室。
正门从里面锁住，他从后门进来。
教室后排设置一条长长的座椅，几个等待的家长拿手机录视频，一个靠外的家长以为他也是来接孩子，见他站着，一手端着录像的手机，一手把包拿开，腾出一截座位，让他坐下。
蒋今池从费韫走进教室、驻足遥望，再到坐在等待区的长椅上的全过程，都在占了整整一面墙的镜子里看完。
教室里装上大面镜子的目的，是希望他们在弹琴的过程中时时不忘端正体态和持琴的姿势，蒋今池却用镜子分心去看费韫。
琵琶声中止，老师从记录本中抬头，“没叫你停，继续弹。”
蒋今池之前的学生都只弹了两个小节，蒋今池便以为她也是，弹到第二个小节结束，第三个小节将要开始的中间，自动停下。
蒋今池抿直了嘴，睇一眼左右手按弦的位置，继续弹奏。
她仗着长期练琴背谱的机械记忆，不时抽出目光去看镜子里的费韫。
又不比昨天了。
他换上一件短款风衣，双排扣扣上，腰带勒出模特一般的身材，蓝色牛仔裤下劲黑的皮靴，抱着手，靠在贴米黄墙纸的墙面，坐着也比别人高出一截。
静待山峦的双目审视前方，不允许别人忽视他的存在。
弹琴要静心。
蒋今池的心乱了，再熟悉的曲目也要出错。
她拨错两个音，孟老师严厉地紧蹙眉头，在记录本上划上两笔，说：“行了，回去吧，下一个，沈遥。”
蒋今池抱紧琵琶站起来，像只老鼠灰溜溜地回到她的座位。
剩下的时间，费韫只能从后面看到蒋今池低垂的头颅和她削薄的背影。
最后一个学生弹完，老师总结几句，宣布下课。
其他人抱着琵琶，找家长的找家长，拿琴箱的拿琴箱，唯独蒋今池被留下，叫到一旁。
费韫见蒋今池被老师叫到教室一角，面前不断有离开的学生、家长经过，蒋今池和老师说完话，向他走来的途中，遇到和她年纪相仿的女生，她笑着和她们告别。
快到时，费韫站起来，顺手往下拉直自己的风衣。
到他面前，正要张口，肩膀被人拍一下，回头，是一起学琵琶的同学跟她说再见，她微笑着摆手说：“再见。”
“可以走了？”
蒋今池面露难色，“我今天要加课时，还不能走。”
学校民乐团演出在即，集体节目之外，蒋今池还有一个琵琶二胡的合奏节目。
曲子选定后，叶一雯请琵琶教室的孟老师帮蒋今池排练，原本约好的是下一周，但是孟老师下周有事，和蒋今池商量提前到今天来上，蒋今池也是刚刚知道。
“上到几点？”
蒋今池回头看等她的老师，说：“一个小时……吧。”
蒋今池也拿不准，但她私下练习过一段时间，不是从头排起，只需要孟老师纠正一些错误，应该不用太久，一个小时大概绰绰有余，她想。
费韫拨开衣袖，看一眼腕上的手表，抬头，说：“好，我等你。”
蒋今池那副“没想到”的表情让费韫误以为自己说了什么不得了的话。
“不过一个小时而已，我等得起，反正，我本来就是来找你的。”
他直言不讳，假装不清楚自己的话会给别人造成怎样的波动，像一枚裹了亮壳糖纸的鱼雷，投入心形湖泊，炸起遍地春雷。
蒋今池唰地按下目光，将掠过心灵之窗的波澜，掩藏在小羊毛刷般柔软密集的睫毛之下。
她转身跑向等她的孟老师，孟老师没见过费韫，问蒋今池那是谁？
蒋今池回头，费韫坐回长椅，她突然不知道怎么清楚地向老师说明她和费韫的关系。
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费韫跷着腿，手机拿在交叠的膝盖边处理四面八方的消息，直到蒋今池背着琴箱，立在他身前，挡住了倾斜的阳光，影子折叠投映在他身上，他才察觉经久不息的乐音停止了。
“走吧。”
费韫抬头，“结束了？”
蒋今池点头。
费韫看过手表上的时间，揣好手机，起身，说：“这个时间去不了别的地方，楼下就是商场，找个地方吃饭？”
蒋今池没有任何异议，她预计一个小时绰绰有余，实际结束时差两分钟满一个半小时，大大超出蒋今池的预期。
走出教室，绕过拐角处的一盆绿植，等电梯的当口，蒋今池感觉肩上一轻。
费韫提起琴箱，问她重不重。
蒋今池说：“还好，习惯了就不觉得重。”
“你几岁开始学的琵琶？”
“七岁。”
费韫想他见过的七岁小女孩，不及刚才经过的绿植高，而七岁的蒋今池已经背着和她差不多大小的琴箱往返于家和教室，像只驮着重壳的蜗牛，施施而行。
费韫提着蒋今池后背的黑色琴箱，进了电梯，等找到一家台湾冰室，可以把琴箱卸下来靠在墙上，他才放手。
店员端上来一碗花生雪花冰，后厨机器现打的雪花锉冰上浇浓郁的花生酱料，铺上一层网格状的炼乳，深口大碗中隆起一座小山，芋头、芋圆、白玉小丸子堆在山脚。
费韫把脸大的花生雪花冰一整碗推向蒋今池，让她左手捧碗。
电梯里，蒋今池习惯性地用左手按键，红红的指尖引起费韫的询问。
蒋今池把左手手掌反过来，手心朝上，细长白皙的手指，指腹殷红下陷的凹痕尤其刺眼醒目。
“怎么弄的？”
蒋今池收回手，垂在身侧，习以为常地说：“琴弦勒的。”
琵琶左手按弦，刚开始学习，柔嫩的指头皮肤经不起尼龙做的琴弦，练完琴会红会痛，要到等磨出一层茧子来才好。
蒋今池已经很少会被琴弦勒出凹痕，今天是例外，一是因为弹太久，一是她心浮气躁，左手按弦的力气比平常大了不少。
至于为什么会心浮气躁？
固然有部分原因是表演的曲目有几处总弹不顺，久攻不下，人多少会丧失一些耐性，还有就是……
蒋今池不着痕迹地看了一眼身旁的费韫。
一想到有他坐在后面，听她结结巴巴的琴音，一种不争气的羞愧感涌上来，压都压不下去。
费韫听完蒋今池的话后不则声。
一踏出电梯，先带她找一家提供冰块的店，给蒋今池的左手急速降火冰敷。
蒋今池左手贴上花生雪花冰的碗壁，感觉手指上的凹痕正在痊愈。
服务员随花生雪花冰一块儿呈上来的白瓷勺，勺头深圆，蒋今池挖下一勺，一口吃不完，得分好几口吃，花生浓郁的甜香融化在口腔内壁，还可以嚼到花生颗粒。
蒋今池把碗推到中间，说：“你也吃啊，这么多我一个人吃不完。”
她留给费韫完整、干净的一半花生雪花冰。
费韫静了一下，拿起倒扣在小碟中的勺子，手肘垫在桌上，刮下一勺锉冰。
四月吃冰，能清楚感受锉冰化成冰水从咽喉滑入食道，抵达胃部的路线。
蒋今池含一口冰在嘴里慢慢抿化，形状像倒伏的山峦一样的嘴唇，被冻得水润晶亮。
费韫一眼作罢。
“手好些了吗？”
蒋今池嘴里含着冰，点头，“嗯。”
不知道是不是她的错觉，她左手护住的这边，冰化得好像快些。
费韫吃一口，“学乐器的时候怎么不捡轻松点儿的学？”起码选件不伤手的吧。
蒋今池说：“不是我选的，是我妈妈选的。”
费韫撑高眉毛，说：“你妈妈看见你手被琴弦勒红，不心疼你？”
“心疼啊。”蒋今池干脆地说。
可心疼完了该怎么练琴还怎么练琴，一分钟都不会少。
叶一雯说吃得苦中苦，即便不成为人上人，至少不会差到哪儿去。
叶一雯的良苦用心，蒋今池小时候不明白，越大越懂。
蒋今池会弹琵琶，各种文艺表演少不了她，初、高中都加入了学校的民乐团，参加市级、省级甚至国家级别的表演、比赛，从小到大获得的种种荣誉，都和琵琶有关，可是，还是迷茫。
日复一日枯燥重复的练琴中，蒋今池不知道她学琵琶到底是为了什么？
为了叶一雯？叶一雯说不管是学习还是学琵琶都不是为了别人，而是为她自己。
为自己？听过蒋今池弹了十年琵琶的人，都会以为蒋今池很喜欢琵琶，可是如果蒋今池可以做决定，她一开始根本不会学琵琶。
那么，是为了考大学？
今天孟老师叫蒋今池过去，问她今天怎么回事，心不在焉的。
“《天鹅》你弹过多少回了？还会出错？”
蒋今池给的理由是：弹快了，弹乱了。
孟老师说会弹快弹乱，说明练习不够，问蒋今池课后是不是每天都有练琴？
蒋今池摇头，说：“没有每天都练了。”
“你今年高几了？”
“高二，马上高三。”
老师顿了顿，说：“你家里有没有让你艺考的打算？”
蒋今池说没有。
老师瞧她，问：“你自己是什么想法？”
蒋今池慢慢地摇头，她更是没有过要把琵琶当成职业的计划。
孟老师明白了。
高二升高三，离高考说近不近，说远，也不远了。
蒋今池和她家里既然没有参加艺考继续深造的打算，说明琵琶只是她的业余爱好，特殊时期，学习是重中之重，一切都要为学习让路，自然不会天天练琴。
蒋今池寻找坚持学习琵琶的意义。
她不知道，有些事情本身没有意义，坚持就是全部的意义。